“滴水(shuǐ)湖親子毅行，小腳丫愛(ài)心實踐”

——2013級滴水(shuǐ)湖親子活動報道

5 月(yuè) 23 日 ，同學、家長(cháng)、老師熱(rè)切期盼的(de)2013級兩校區(qū)大(dà)型親子活動——“滴水(shuǐ)湖親子毅行、小腳丫愛(ài)心實踐”拉開了(le)序幕，同學和(hé)家長(cháng)都早早的(de)來(lái)到校園，談話(huà)交流間不時(shí)流露出對(duì)這(zhè)次親子活動的(de)向往。

驅車一小時(shí)，在風景如畫(huà)的(de)滴水(shuǐ)湖畔。同學、家長(cháng)們集結完畢，精神抖擻的(de)等待著(zhe)發号，在 潘 老師的(de)一聲令下(xià)，近千人(rén)的(de)隊伍浩浩蕩蕩的(de)出發，開始 8 公裏 的(de)徒步環湖。

徒步是一種既鍛煉意志，又能體驗快(kuài)樂(yuè)的(de)綠色運動健身方式。滴水(shuǐ)湖湖畔，秀麗的(de)風景，讓人(rén)忘卻身體的(de)疲憊。在大(dà)自然清新環境的(de)感染下(xià)，同學們扛著(zhe)中隊旗，高(gāo)唱著(zhe)激勵的(de)歌(gē)曲，大(dà)踏步向前走。整潔寬廣的(de)道路，綠意盎然的(de)樹木(mù)，清新的(de)空氣，輕柔的(de)微風，前方具有無限吸引力的(de)道路……學生和(hé)家長(cháng)的(de)壯志豪情不禁油然而生。在毅行的(de)同時(shí)，還(hái)有學生接力“護蛋”活動， 8 公裏 的(de)行走是一場(chǎng)持久戰，需要2小時(shí)重複機械的(de)邁步動作，考驗著(zhe)每個(gè)學生、家長(cháng)、老師的(de)體力和(hé)意志力，每班配置了(le)志願者車作爲應急，一旦體力不支可(kě)以坐(zuò)車休息。随著(zhe)毅行路程的(de)增加,步伐慢(màn)了(le)，談笑(xiào)少了(le)，隊伍間距也(yě)逐漸拉長(cháng)，但毅行還(hái)在繼續，同學間的(de)互相鼓勵與打氣也(yě)更多(duō)了(le)。

 “沒有比腳更長(cháng)的(de)路，沒有比人(rén)更高(gāo)的(de)山”，徒步毅行活動能全面增強大(dà)家的(de)身體機能和(hé)團隊協作，同學們互相鼓勵，相互扶持。同時(shí)又是與家長(cháng)和(hé)老師加深溝通(tōng)的(de)良好機會，增進孩子、家長(cháng)、老師之間的(de)感情。

   兩個(gè)小時(shí)後，隊伍陸續到達了(le)終點并簽到，學生、家長(cháng)們紛紛找到草(cǎo)地圍圈席地而坐(zuò)，拿出豐富的(de)自帶食品，享受著(zhe)野餐的(de)樂(yuè)趣，也(yě)互相交流這(zhè)次毅行的(de)見聞和(hé)感觸，并回家以反饋單的(de)形式記錄下(xià)來(lái)。

    這(zhè)次親子活動充分(fēn)感受到濃濃的(de)親情，真摯的(de)友情，以及那份分(fēn)充滿著(zhe)感恩的(de)師生情。一個(gè)眼神，一句問候，一個(gè)微笑(xiào)都表達了(le)内心的(de)關愛(ài)之情。