每年的(de)4月(yuè)23日，是“世界讀書(shū)日”，到今天已經是第26年。這(zhè)一天，是爲了(le)提醒我們，無論生活多(duō)麽的(de)忙碌，都要記得(de)多(duō)讀書(shū)。正如三毛說：“書(shū)讀多(duō)了(le)，容顔自然改變，很多(duō)時(shí)候，自己可(kě)能以爲許多(duō)看過的(de)書(shū)籍都成爲過眼煙(yān)雲，不複記憶。其實它們仍是潛在的(de)氣質裏、在談吐上、在胸襟的(de)無涯，當然也(yě)可(kě)能顯露在生活和(hé)文字中。”人(rén)生沒有白讀的(de)書(shū)，每一本都算(suàn)數。讀書(shū)的(de)意義，就藏在你讀過的(de)每一本書(shū)裏，你若讀書(shū)，風雅自來(lái)！ 01 讀書(shū)，能增添生活樂(yuè)趣，若把讀書(shū)作爲生活的(de)常态，就是生命最美(měi)好的(de)習(xí)慣。《四時(shí)讀書(shū)樂(yuè)·春》元·翁森山光(guāng)拂檻水(shuǐ)繞廊，舞雩歸詠春風香。好鳥枝頭亦朋友，落花水(shuǐ)面皆文章(zhāng)。蹉跎莫遣韶光(guāng)老，人(rén)生唯有讀書(shū)好。讀書(shū)之樂(yuè)樂(yuè)何如？綠滿窗(chuāng)前草(cǎo)不除。書(shū)在左右，或信手閑翻，或傾心細讀，或一笑(xiào)看過，或反複品賞，芬芳盈口，滿心餘香。從春花讀到秋月(yuè)，從夜雪(xuě)初晴讀到朝輝甫上，在春秋默然交替裏，在歲月(yuè)寂然運行中。心靈因書(shū)，時(shí)而大(dà)恸，時(shí)而微喜，時(shí)而寒霜徹骨，時(shí)而微風拂面...... 02 讀書(shū)，總能帶給我們生活的(de)智慧，或是指引我們撥開雲霧；或是阻止我們誤入歧途，你知道，它總會教給我們一些東西。《活水(shuǐ)亭觀書(shū)有感二首》宋·朱熹半畝方塘一鑒開，天光(guāng)雲影(yǐng)共徘徊。問渠那得(de)清如許，爲有源頭活水(shuǐ)來(lái)。一波三折，百轉千回，在起起伏伏中，或悟人(rén)生至理(lǐ)，或歎人(rén)世蒼涼，都不失人(rén)生之快(kuài)事。讀書(shū)，是智慧的(de)行爲，而這(zhè)種行爲本身，卻可(kě)以引領一個(gè)人(rén)走向更大(dà)的(de)智慧。 03讀的(de)書(shū)多(duō)了(le)，我們會更了(le)解這(zhè)個(gè)世界，不管是它的(de)醜惡，還(hái)是它的(de)美(měi)好，越了(le)解，越深愛(ài)。《移居二首·其一》晉·陶淵明(míng)昔欲居南(nán)村(cūn)，非爲蔔其宅。聞多(duō)素心人(rén)，樂(yuè)與數晨夕。懷此頗有年，今日從茲役。弊廬何必廣，取足蔽床席。鄰曲時(shí)時(shí)來(lái)，抗言談在昔。奇文共欣賞，疑義相與析。一個(gè)人(rén)在自我精神世界裏，能夠始終恬淡愉悅，一定是一本本的(de)書(shū)，爲他(tā)的(de)心靈，打開了(le)明(míng)燈，保持時(shí)時(shí)清醒，步步睿智，最終走出完美(měi)人(rén)生。讀書(shū)，不是一朝一夕的(de)短暫興緻，而是日積月(yuè)累的(de)淺小變化(huà)，不經意間，書(shū)本就會把你變成心中的(de)那個(gè)優雅的(de)人(rén)了(le)。04讀書(shū)的(de)人(rén)，自有一股書(shū)卷氣，旁人(rén)學不來(lái)，他(tā)人(rén)偷不走，這(zhè)種優雅，會在時(shí)間的(de)發酵下(xià)，愈加醇香，惹人(rén)迷醉。 《讀書(shū)》宋·陸九淵讀書(shū)切忌在慌忙，涵泳工夫興味長(cháng)。未曉不妨權放過，切身須要細商量。常言道：腹有詩書(shū)氣自華。書(shū)博采百家之靈氣，荟萃文化(huà)之精髓，古今中外，萬千氣象，雲集其中。這(zhè)些書(shū)，足以陶冶人(rén)的(de)情操，曆練人(rén)的(de)性情，厚實人(rén)的(de)底蘊，純粹人(rén)的(de)精神，完美(měi)人(rén)的(de)靈魂。常讀書(shū)的(de)人(rén)，錦心繡口，一言一行，一颦一笑(xiào)，都受書(shū)的(de)熏陶浸染。05讀書(shū)，也(yě)要挑著(zhe)讀，取其精華，去其糟粕。當我們讀到一本好書(shū)，就會像得(de)到一件珍寶，反複品讀，依舊(jiù)不舍放下(xià)。 《勵學篇》宋·趙恒富家不用(yòng)買良田，書(shū)中自有千鐘(zhōng)粟。安居不用(yòng)架高(gāo)樓，書(shū)中自有黃(huáng)金屋。娶妻莫恨無良媒，書(shū)中自有顔如玉。出門莫恨無人(rén)随，書(shū)中車馬多(duō)如簇。男(nán)兒(ér)欲遂平生志，五經勤向窗(chuāng)前讀。所謂“是真名士自風流”，其實就是指書(shū)的(de)靈透、書(shū)的(de)雅緻、書(shū)的(de)睿智，穿透歲月(yuè)的(de)塵煙(yān)，浸潤到讀書(shū)人(rén)的(de)心底裏。由内及外，附著(zhe)于舉手投足做(zuò)人(rén)處世之中，從而形成一種翩然風度，一種迷離氣質，超凡脫俗，卓爾不群。06每每拿起書(shū)本，就像與書(shū)中的(de)智者進行一次千古對(duì)話(huà)，縱使相逢不相識，可(kě)那種靈魂的(de)碰撞，心靈的(de)交流，都會讓你更加享受孤獨。 《觀書(shū)》明(míng)·于謙書(shū)卷多(duō)情似故人(rén)，晨昏憂樂(yuè)每相親。眼前直下(xià)三千字，胸次全無一點塵。活水(shuǐ)源流随處滿，東風花柳逐時(shí)新。金鞍玉勒尋芳客，未信我廬别有春。讀書(shū)的(de)人(rén)不會孤獨。這(zhè)個(gè)世界上，尋求熱(rè)鬧的(de)人(rén)常常會覺得(de)孤單，精神貧乏的(de)人(rén)常常會覺得(de)孤獨。一本本書(shū)，就是一個(gè)個(gè)心靈的(de)朋友，在獨酌的(de)時(shí)候，它會與你同飲；在孤寂的(de)時(shí)候，它會靜坐(zuò)在你的(de)對(duì)面。就像一位平淡的(de)朋友，不喧嘩，不招搖。隻在你需要的(de)時(shí)候出現，給予你沖破黑(hēi)暗的(de)勇氣。 07讀書(shū)，也(yě)是在讀生活，讀世界，書(shū)本引領我們不斷思索，不斷的(de)獲得(de)真理(lǐ)，打破真理(lǐ)，這(zhè)個(gè)過程，美(měi)妙至極不言而喻。 《随園詩話(huà)·補遺》清·袁枚 讀書(shū)不知味，不如束高(gāo)閣。 蠹魚爾何如，終日食糟粕。一本好書(shū)，它不說話(huà)，卻無時(shí)無刻不與你的(de)心靈對(duì)話(huà)；它不思索，卻無時(shí)無刻不在催促著(zhe)你的(de)思索。若能尋得(de)一本好書(shū)，細細品讀，不亞于看到絕美(měi)的(de)風景，不輸于品嘗到珍馐美(měi)食。 08讀書(shū)，豐富我們的(de)精神世界，讓我們看到不曾看過的(de)風景，感受不曾有過的(de)人(rén)生，通(tōng)過讀别人(rén)的(de)故事，更好的(de)體悟自己的(de)生活。《讀書(shū)有所見作》清·蕭掄謂人(rén)心如良苗，得(de)養乃滋長(cháng)。苗以泉水(shuǐ)灌，心以理(lǐ)義養。一日不讀書(shū)，胸臆無佳想。一月(yuè)不讀書(shū)，耳目失精爽。它以自己的(de)簡單，成就著(zhe)你的(de)豐富；它以自己的(de)的(de)開放與接納，完善著(zhe)你的(de)精神世界。以自身的(de)豐富影(yǐng)響著(zhe)你的(de)豐富，以自身的(de)安詳引領著(zhe)你的(de)安詳，以自身的(de)厚重影(yǐng)響著(zhe)你的(de)厚重。09讀書(shū)的(de)人(rén)，不太會計較瑣碎的(de)小事，因爲他(tā)們知道自己要什(shén)麽，知道生活中最重要的(de)是什(shén)麽，品格提升了(le)，煩惱自然也(yě)會少很多(duō)。 《陋室銘》唐·劉禹錫山不在高(gāo)，有仙則名。 水(shuǐ)不在深，有龍則靈。 斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上階綠，草(cǎo)色入簾青。 談笑(xiào)有鴻儒，往來(lái)無白丁。可(kě)以調素琴，閱金經。 無絲竹之亂耳，無案牍之勞形。 南(nán)陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子雲：何陋之有？時(shí)光(guāng)流逝，歲月(yuè)不言，生命一天天在書(shū)香的(de)濡染中，會變的(de)愈加醇厚耐品，一種靈魂的(de)香味，自然就會生發出來(lái)，飄逸四散。歲月(yuè)忽其不淹兮，春與秋其代序。那如蘭的(de)的(de)一縷芬芳，就是我們留存在這(zhè)個(gè)世界上最美(měi)麗的(de)痕迹。閑時(shí)靜坐(zuò)窗(chuāng)邊，有椅、有桌、有花、有植水(shuǐ)，萦繞手中油墨香，沁人(rén)心脾。讀著(zhe)那心中的(de)句子，感覺在與智者談話(huà)，在與靈魂對(duì)弈。腹有詩書(shū)氣自華，你可(kě)以穿破衣爛衫，也(yě)可(kě)以食不果腹，但那些文字，将帶給你一方歌(gē)舞升平，一方靜葉荷田。你若不來(lái)，我将等待，那一刻，幽香從書(shū)本中彌漫開來(lái)；你若不來(lái)，我将等待，那一刻，清香從植水(shuǐ)中飄散而來(lái)……

千年宋詞，最美(měi)在春天！ 宋詞裏的(de)春天，明(míng)豔、清麗、隽永，典雅、深婉、蘊藉，春風和(hé)煦，綠楊煙(yān)外曉寒輕；春花錦繡，千花百卉争明(míng)媚；春光(guāng)無限，萬紫千紅總是春；……春景美(měi)，春天的(de)心情亦不同，“最是一年春好處”是它，“惜春長(cháng)恨花開早”也(yě)是它，十首最美(měi)宋詞，送給春天的(de)你。 丨壹 · 最深入人(rén)心的(de)春詞丨《蝶戀花· 春景》【宋】蘇轼花褪殘紅青杏小。燕子飛(fēi)時(shí)，綠水(shuǐ)人(rén)家繞。枝上柳綿吹又少。天涯何處無芳草(cǎo)。牆裏秋千牆外道。牆外行人(rén)，牆裏佳人(rén)笑(xiào)。笑(xiào)漸不聞聲漸悄。多(duō)情卻被無情惱。東坡詞風豪放，此詞難得(de)婉約。春天出遊，路過一戶人(rén)家，聽(tīng)到牆裏佳人(rén)蕩著(zhe)秋千，無拘無束歡笑(xiào)，這(zhè)是多(duō)麽美(měi)麗的(de)心情，可(kě)惜人(rén)始終是要離開的(de)，徒留一片傷心罷了(le)。既有春日的(de)欣喜，又有離别的(de)遺憾，朦胧的(de)意境，給我們以留白，以想象。丨貳 · 最清麗婉轉的(de)春詞丨《行香子·樹繞村(cūn)莊》【宋】秦觀樹繞村(cūn)莊，水(shuǐ)滿陂塘。倚東風，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光(guāng)。有桃花紅，李花白，菜花黃(huáng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍牆，隐隐茅堂。飏青旗，流水(shuǐ)橋旁。偶然乘興，步過東岡。正莺兒(ér)啼，燕兒(ér)舞，蝶兒(ér)忙。詞人(rén)在村(cūn)莊漫步，被眼前一片色彩缤紛、春意盎然的(de)景象吸引。紅的(de)桃花、白的(de)李花、黃(huáng)的(de)菜花，五彩斑斓，莺啼、燕舞、蝶飛(fēi)，萬物(wù)競發，旖旎動人(rén)。下(xià)筆輕快(kuài)靈活，意興盎然，洋溢著(zhe)一種由衷的(de)快(kuài)意和(hé)舒暢，單寫春色而言，無詞可(kě)比。丨叁· 最回味無窮的(de)春詞丨《浣溪沙》【宋】晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊(jiù)亭台。夕陽西下(xià)幾時(shí)回？無可(kě)奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)。小園香徑獨徘徊。花的(de)凋落，春的(de)消逝，皆無法避免。所幸，這(zhè)一切，明(míng)年都會重現，生活不會因消逝而變得(de)一片虛無。隻不過，重現不等于重來(lái)，隻是似曾相識罷了(le)。既有今日的(de)感慨，又有哲理(lǐ)的(de)沉思，意味深長(cháng)，令人(rén)回味無窮。丨肆· 最惆怅無奈的(de)春詞丨《一剪梅·舟過吳江》【宋】蔣捷一片春愁待酒澆。江上舟搖。樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋。風又飄飄。雨(yǔ)又蕭蕭。何日歸家洗客袍。銀字笙調。心字香燒。流光(guāng)容易把人(rén)抛。紅了(le)櫻桃。綠了(le)芭蕉。國破家亡，詞人(rén)流浪，行至江舟，也(yě)不知是岸上酒簾招搖，還(hái)是春雨(yǔ)惹愁，讓人(rén)想起家人(rén)、想起時(shí)光(guāng)。倦遊思歸，年華易逝，人(rén)生易老。春愁是剪不斷、理(lǐ)還(hái)亂，紅了(le)的(de)櫻桃，綠了(le)的(de)芭蕉，念念思鄉，餘音(yīn)繞梁。丨伍· 最戀戀不舍的(de)春詞丨《蔔算(suàn)子·送鮑浩然之浙東》【宋】王觀水(shuǐ)是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人(rén)去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江東趕上春，千萬和(hé)春住。山水(shuǐ)如畫(huà)，眉眼如春，連綿起伏，脈脈傳情。這(zhè)是一首送别詞，卻沒有絲毫傷感。隻有輕松活潑的(de)筆調，風趣俏皮的(de)語言，縱有千般不舍，依然祝你安好，願你與春光(guāng)同在。丨陸· 最言簡意深的(de)春詞丨《如夢令》【宋】李清照(zhào)昨夜雨(yǔ)疏風驟，濃睡(shuì)不消殘酒。試問卷簾人(rén)，卻道海棠依舊(jiù)。知否，知否？應是綠肥紅瘦。這(zhè)首小令，有情有景，詞意隽永，千百年來(lái)，被人(rén)稱道。昨夜風雨(yǔ)飄搖，今朝該是殘紅狼藉，落花滿地，誰曾想海棠依舊(jiù)。海棠雖好，歲月(yuè)無情，春日将盡，夏日将來(lái)，一語知否，含著(zhe)不盡的(de)無可(kě)奈何，惜花憐春，可(kě)謂語淺意深。丨柒· 最生機勃勃的(de)春詞丨《玉樓春·春景》【宋】宋祁東城(chéng)漸覺風光(guāng)好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙(yān)外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長(cháng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑(xiào)。爲君持酒勸斜陽，且向花間留晚照(zhào)。春日載陽、風和(hé)日麗，身居尚書(shū)的(de)詞人(rén)，抽出閑暇，來(lái)到東城(chéng)賞春。盈盈春水(shuǐ)，綠楊寒煙(yān)，景色如此，卻不及紅杏枝頭，盛開的(de)驚喜。一個(gè)鬧字，境界全出，宋祁也(yě)被世人(rén)稱爲“紅杏尚書(shū)”。這(zhè)樣的(de)景色隻怕太少，因爲工作太忙，時(shí)間太少，人(rén)生如夢，匆匆而逝，及時(shí)行樂(yuè)，把握大(dà)好時(shí)光(guāng)。丨捌· 最孤寂冷(lěng)清的(de)春詞丨《蝶戀花》【宋】歐陽修庭院深深深幾許，楊柳堆煙(yān)，簾幕無重數。玉勒雕鞍遊冶處，樓高(gāo)不見章(zhāng)台路。雨(yǔ)橫風狂三月(yuè)暮，門掩黃(huáng)昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛(fēi)過秋千去。暮春時(shí)節，風雨(yǔ)黃(huáng)昏；閉門深坐(zuò)，情尤怛恻。身處深閨的(de)女(nǚ)子，深陷于春怨其中，留春不住，問花不語，隻好眼睜睜看著(zhe)青春老去。個(gè)中意境，仿佛是詩，但詩不能寫其貌；是畫(huà)，但畫(huà)不能傳其神；婉曲幽深，耐人(rén)尋味。丨玖· 最纏綿悱恻的(de)春詞丨《臨江仙》【宋】晏幾道夢後樓台高(gāo)鎖，酒醒簾幕低垂。去年春恨卻來(lái)時(shí)。落花人(rén)獨立，微雨(yǔ)燕雙飛(fēi)。記得(de)小蘋初見，兩重心字羅衣。琵琶弦上說相思。當時(shí)明(míng)月(yuè)在，曾照(zhào)彩雲歸。這(zhè)首詞抒發了(le)作者對(duì)愛(ài)人(rén)小蘋的(de)懷念之情。夢後酒醒，明(míng)月(yuè)依然，彩雲安在？芳春過盡，美(měi)好的(de)事物(wù)即将消逝，空寂之中的(de)苦戀，委婉曲折，怎能不黯然神傷？丨拾· 最悲憤蒼茫的(de)春詞丨《摸魚兒(ér)》【宋】辛棄疾更能消、幾番風雨(yǔ)，匆匆春又歸去。惜春長(cháng)恨花開早，何況落紅無數。春且住，見說道、天涯芳草(cǎo)迷歸路。怨春不語。算(suàn)隻有殷勤，畫(huà)檐蛛網，盡日惹飛(fēi)絮。長(cháng)門事，準拟佳期又誤。蛾眉曾有人(rén)妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴。君莫舞，君不見、玉環飛(fēi)燕皆塵土。閑愁最苦。休去倚危樓，斜陽正在，煙(yān)柳斷腸處。晚春時(shí)節，百花凋零，風雨(yǔ)常至，難免令人(rén)傷春。詞人(rén)想到陳皇後的(de)昨天，就仿佛自己的(de)今天。一生爲國，壯志躊躇，誰曾想隻能看它風雨(yǔ)飄搖，卻無能爲力，積郁于胸，悲憤交加。看似“婉約”的(de)筆鋒，實際上極哀怨，極沉痛，寫得(de)沉郁悲壯，曲折盡緻。春天到底是什(shén)麽？是深情纏綿，空靈蘊藉，哀婉動人(rén)？還(hái)是清隽秀麗，生機勃勃，無限風光(guāng)？千年之前的(de)詞人(rén)們告訴你答(dá)案：春帶著(zhe)千般動人(rén)模樣，引人(rén)深思，引人(rén)感懷。

清晨 第一縷曙光(guāng)照(zhào)進校園 迎來(lái)了(le)一張張求知的(de)笑(xiào)臉 教室裏書(shū)聲琅琅 操場(chǎng)上奔跑著(zhe)少年 日複一日 奔向心中的(de)彼岸 加油 少年！

1. 《丁立梅的(de)閱讀課》精選中考熱(rè)點作家丁立梅老師160餘篇經典散文。溫暖、幹淨、清澈，如粒粒冬陽，又似初雪(xuě)晨露。在一花一草(cǎo)中，在一煙(yān)一火裏，她讓尋常的(de)日子，滲透出無限的(de)歡喜。孩子們閱讀她的(de)文章(zhāng)，能觸摸到生命裏美(měi)的(de)質地，從而學會自信、珍惜、感恩、尊重。2.作家蔣勳從美(měi)學角度系統解析中國文學從先秦到“五四”近三千年的(de)曆史。“中國文學之美(měi)”系列共四卷：《蔣勳說唐詩》《蔣勳說宋詞》《蔣勳說文學：從詩經到陶淵明(míng)》《蔣勳說文學：從唐代散文到現代文學》。蔣勳憑借深厚的(de)美(měi)學功底及對(duì)現實生活的(de)敏銳洞察，用(yòng)平實的(de)語言将幾千年的(de)文學經典作品娓娓道來(lái)，以古典文學特有的(de)意境，觀照(zhào)當下(xià)人(rén)們的(de)内心世界。3.《朱自清散文精選》收錄了(le)朱自清的(de)散文代表作品。他(tā)的(de)散文主要是叙事性和(hé)抒情性的(de)小品文，他(tā)以真摯的(de)感情，寫自己的(de)所見所聞所思所感，散文素樸缜密，清麗隽永，感情濃郁，具有極高(gāo)的(de)藝術成就，被譽爲“天地間至情文學”，是白話(huà)美(měi)文的(de)典範。代表作品有《背影(yǐng)》《春》《槳聲燈影(yǐng)裏的(de)秦淮河(hé)》《荷塘月(yuè)色》等。4.《地球的(de)紅飄帶》根據作家魏巍同志的(de)同名長(cháng)篇小說改編。這(zhè)是一部描寫長(cháng)征的(de)巨著。中國英雄們的(de)長(cháng)征，是中國人(rén)民的(de)史詩，也(yě)是世界人(rén)類的(de)史詩。這(zhè)部史詩是中國人(rén)民和(hé)中國共産黨用(yòng)自己的(de)腳步和(hé)鮮血镌刻在我們這(zhè)個(gè)星球上的(de)，它像一條鮮豔奪目的(de)紅飄帶挂在這(zhè)個(gè)星球上，給人(rén)類、給後代留下(xià)永遠(yuǎn)的(de)紀念。（中學紅色文學叢書(shū)）5. 自1894 年始，中國與日本發生了(le)兩次戰争。甲午中日戰争，中國慘敗，日本崛起爲帝國主義強國；1937—1945 年日本發動全面侵華戰争，中華民族浴血奮戰，取得(de)全勝之局，自此中日榮辱易位。這(zhè)兩次戰争的(de)原因、進行的(de)經過、最後的(de)結果，以及它們對(duì)亞洲和(hé)世界全局所産生的(de)影(yǐng)響都完全不同。本書(shū)輯錄了(le)唐德剛、吳相湘等史學大(dà)家關于兩次中日戰争的(de)重要文章(zhāng)，其中唐德剛關于“汪精衛投敵始末”的(de)系列長(cháng)文首度在大(dà)陸結集出版，帶讀者在曆史深處反思兩次中日戰争中中國之得(de)失。6.大(dà)運河(hé)的(de)長(cháng)度是世界運河(hé)之首，它縱貫海河(hé)、黃(huáng)河(hé)、淮河(hé)、長(cháng)江和(hé)錢塘江，聯結了(le)五大(dà)水(shuǐ)系。作爲一條人(rén)工開鑿的(de)長(cháng)河(hé)，它見證了(le)春秋、隋、唐、宋、元、明(míng)、清的(de)曆史，它曾爲發展南(nán)北(běi)交通(tōng)，溝通(tōng)南(nán)北(běi)經濟、文化(huà)和(hé)政治統一作出了(le)巨大(dà)的(de)貢獻。《大(dà)運河(hé)傳》挖掘與大(dà)運河(hé)相關的(de)紛纭史料，站在中華文明(míng)史和(hé)世界文明(míng)發展史的(de)高(gāo)度予以審視、整合，以“時(shí)間篇”“空間篇”的(de)結構，完整地勾勒出了(le)大(dà)運河(hé)兩千多(duō)年來(lái)從開掘到更道的(de)軍事史和(hé)漕運史。7.《馬可(kě)瓦爾多(duō)》是開啓卡爾維諾黃(huáng)金寫作年代的(de)經典之作。一年四季輪回，一季一個(gè)故事；馬可(kě)瓦爾多(duō)是位城(chéng)市小工，他(tā)有一雙敏銳善感的(de)眼睛，時(shí)刻捕捉著(zhe)四季的(de)變化(huà)和(hé)都市的(de)隐秘。春天花壇裏冒出來(lái)的(de)蘑菇，秋天城(chéng)市上空的(de)候鳥，都能讓他(tā)那灰色貧乏的(de)世界變得(de)多(duō)彩肥沃。對(duì)他(tā)來(lái)說，“生命中除了(le)以小時(shí)計酬的(de)薪水(shuǐ)、額外的(de)工資補助和(hé)家庭津貼外，還(hái)有某些東西可(kě)以期待。”8.《環球國家地理(lǐ)百科全書(shū)》是一套色彩豔麗、内容豐富、特色鮮明(míng)的(de)大(dà)衆地理(lǐ)讀物(wù)。全書(shū)以行政區(qū)劃和(hé)地理(lǐ)位置爲綱，将各大(dà)洲以地理(lǐ)分(fēn)布劃分(fēn)爲若幹國家單元，各單元中均以國家或地區(qū)爲單位，爲讀者詳細地介紹了(le)世界各地精彩紛呈的(de)方方面面。此外，我們爲了(le)将世界地理(lǐ)之美(měi)表達的(de)更爲真實，特地在每卷書(shū)的(de)最後加了(le)一部分(fēn)地理(lǐ)美(měi)文，讓你在百科知識看到乏味之時(shí)，享受一下(xià)異樣的(de)地理(lǐ)之美(měi)。9.曾國藩自清道光(guāng)二十年至同治十年前後30年的(de)翰林(lín)院和(hé)從軍打仗生涯中共有1500封信留世，這(zhè)本《曾國藩家書(shū)》選取其中部分(fēn)信件。内容上至曾國藩寫給祖父母、父母，中對(duì)兄弟(dì)，下(xià)及寫給子侄，多(duō)爲家務、勸誡，有國事，有政務，有軍事指示，有人(rén)物(wù)評論，還(hái)有讀書(shū)、寫字、作文的(de)理(lǐ)念。全面細緻顯示了(le)在風雲變化(huà)的(de)晚清背景下(xià)，這(zhè)位力挽狂瀾的(de)曆史重臣的(de)心路曆程，從側面講述他(tā)是如何成功的(de)以及被人(rén)稱道的(de)家風何如形成，讓每個(gè)讀者從中見微知著，有所悟有所得(de)。這(zhè)一部家書(shū)足以體現出他(tā)的(de)學識造詣和(hé)道德修養，從而赢得(de)了(le)“道德文章(zhāng)冠冕一代”的(de)稱譽，并使其成爲中國封建社會的(de)精神偶像。10. 一個(gè)沉醉于冒險的(de)頑童，怎樣種下(xià)畢生追尋的(de)理(lǐ)想？ 一個(gè)叱咤田徑場(chǎng)的(de)少年，如何成爲妙手仁心的(de)醫者？ 一個(gè)久别醫壇的(de)中年人(rén)，曆經哪些磨難涅槃爲業界泰鬥？ 一位曆盡坎坷的(de)老人(rén)，憑什(shén)麽兩次在病毒肆虐時(shí)力挽狂瀾？鐘(zhōng)南(nán)山，中國工程院院士、呼吸病學專家。他(tā)以誠信做(zuò)骨架，以大(dà)愛(ài)爲經緯，爲天地立心，爲生民立命，诠釋了(le)院士的(de)職責，戰士的(de)勇猛，國士的(de)擔當。11. 《資治通(tōng)鑒名句選》在浩瀚如煙(yān)的(de)古籍寶藏中，如何敲開大(dà)門，撷取必備知識，轉換爲現代生活實用(yòng)數據庫。在經典古籍的(de)名句品讀與内容精講的(de)基礎上，借由形式的(de)突破，喚醒讀者接近經典的(de)興趣，輕松閱讀，有效學習(xí)，達到自我提升中文能力、語文涵養以及靈活“再創造”的(de)可(kě)能性——這(zhè)正是“句讀”經典的(de)魅力所在。12國民漫畫(huà)家小林(lín)代表作《等一朵花開》　　全書(shū)分(fēn)爲九章(zhāng)，有小林(lín)治愈的(de)漫畫(huà)、才情的(de)文字、人(rén)間煙(yān)火的(de)攝影(yǐng)、有對(duì)各地美(měi)食獨特的(de)趣談、有對(duì)《詩經》、唐詩宋詞的(de)趣解；因作品被選爲高(gāo)考作文題，小林(lín)爲此寫作了(le)影(yǐng)響他(tā)人(rén)生的(de)三位老師，對(duì)夢想、成長(cháng)的(de)點滴記錄；有對(duì)旅行的(de)感悟和(hé)對(duì)年輕人(rén)的(de)引領意見。13本套叢書(shū)堪稱經典科普著作： 是吸引我們從童年到成人(rén)一直讀下(xià)去的(de)書(shū)，引導我們如何用(yòng)科學看世界，書(shū)中涉及的(de)範圍相當之光(guāng)，從數字到無窮大(dà)，再到四維空間，再到相對(duì)論，再到微觀世界，再到宏觀世界，直白可(kě)愛(ài)的(de)手法讓人(rén)易于理(lǐ)解。14《風雅宋》是一部圖文并茂、通(tōng)俗有趣的(de)宋代社會生活史作品，書(shū)中精選了(le)具有寫實功能的(de)宋代畫(huà)作，展示了(le)宋人(rén)起居飲食、焚香點茶、趕集貿易、賞春遊園、上朝議(yì)事等“風雅”生活圖景，其間不乏對(duì)宋代風俗禮儀的(de)細緻考證，以及橫向或縱向的(de)比較，從而展現了(le)宋代文明(míng)的(de)獨特性、頗爲前衛的(de)一面和(hé)對(duì)後世綿延不絕的(de)影(yǐng)響力。15 《大(dà)唐狄公案》全書(shū)以中國唐代宰相狄仁傑爲主人(rén)公，描述狄公在州、縣及京都爲官斷案，爲民除害的(de)傳奇經曆。全書(shū)故事紛纭，案情兇險，情節扣人(rén)心弦，謎底逼人(rén)追索。作者高(gāo)羅佩筆下(xià)的(de)狄公迥異于中國傳統公案小說的(de)“青天大(dà)老爺”，他(tā)有獨到的(de)辦案風格：重效率而輕缛節，講操守而又善變通(tōng)，重調查推理(lǐ)，而不主觀妄斷。狄仁傑斷案如神，被西方讀者稱爲古代中國的(de)福爾摩斯。.16. 讀過《夜航船》，靈魂才有趣！這(zhè)是一部有趣、有料的(de)文化(huà)常識小百科。　　囊括天文地理(lǐ)、古玩奇器、珍禽異獸、諸子百家、宮廷秘聞、草(cǎo)木(mù)花卉、三教九流、鬼怪神異……　　包含20大(dà)類4248個(gè)文化(huà)常識，趣味性、知識性和(hé)故事性完美(měi)結合的(de)不朽經典，問世300年一直秘本流傳，仿佛漫天星光(guāng)，在漆黑(hēi)的(de)夜空閃爍，璀璨而迷人(rén)。如果隻讀一本書(shū)，就能讓你變得(de)博識有趣，非《夜航船》莫屬。塔拉·韋斯特弗 Tara Westover美(měi)國作家、曆史學家。1986年生于愛(ài)達荷州的(de)山區(qū)。十七歲前從未上過學，通(tōng)過自學考取楊百翰大(dà)學，2008年獲學士學位。随後獲得(de)蓋茨劍橋獎學金，2009年獲劍橋大(dà)學哲學碩士學位。2010年，獲哈佛大(dà)學獎學金，成爲訪學者。2014年取得(de)劍橋大(dà)學曆史學博士學位。處女(nǚ)作《你當像鳥飛(fēi)往你的(de)山》是她根據成長(cháng)和(hé)求學經曆寫成的(de)回憶錄。2019年，被《時(shí)代周刊》評爲“年度影(yǐng)響力人(rén)物(wù)”。17. 《你當像鳥飛(fēi)往你的(de)山》塔拉·韋斯特弗 Tara Westover美(měi)國作家、曆史學家。1986年生于愛(ài)達荷州的(de)山區(qū)。十七歲前從未上過學，通(tōng)過自學考取楊百翰大(dà)學，2008年獲學士學位。随後獲得(de)蓋茨劍橋獎學金，2009年獲劍橋大(dà)學哲學碩士學位。2010年，獲哈佛大(dà)學獎學金，成爲訪學者。2014年取得(de)劍橋大(dà)學曆史學博士學位。處女(nǚ)作《你當像鳥飛(fēi)往你的(de)山》是她根據成長(cháng)和(hé)求學經曆寫成的(de)回憶錄。 多(duō)一個(gè)人(rén)讀到這(zhè)個(gè)真實的(de)故事，就多(duō)一個(gè)人(rén)勇敢做(zuò)自己！18.《傅雷家書(shū)》是傅雷夫婦與兒(ér)子傅聰的(de)思想接觸和(hé)精神交流實錄，是家人(rén)之間的(de)性情文字。不經意的(de)筆墨，因事而寫，有感而發。選編内容面向普通(tōng)百姓，側重“人(rén)倫日用(yòng)”，突出傅雷“真誠待人(rén)，認真做(zuò)事”的(de)生活準則，少了(le)文化(huà)藝術的(de)長(cháng)篇論述，多(duō)了(le)日常生活的(de)短小故事。這(zhè)部兩代人(rén)雙向交流的(de)文字實錄，嚴肅不失親切，深刻不離日常，以小見大(dà)，樂(yuè)在其中。它不僅讓家長(cháng)體會到親子交流的(de)重要，也(yě)讓青年學子在閱讀中理(lǐ)解父輩、感受親情。

欣竹薦文（一）：閱讀，讓我成長(cháng)閱讀是一種積累，如蜜蜂采集花粉，釀出甜蜜；閱讀是一種沉澱，如匠(jiàng)人(rén)汲取五谷精華，釀出好酒。每一本好書(shū)就是一位啓蒙老師，指引著(zhe)我前進的(de)方向。我通(tōng)過閱讀不斷豐富自己的(de)精神世界不斷增強自身的(de)精神力量，以實現自我的(de)全面發展。稚嫩的(de)手指觸摸著(zhe)一頁頁發黃(huáng)的(de)書(shū)卷，透過寫滿千年滄桑的(de)筆畫(huà)，我的(de)眼前仿佛放映著(zhe)古老的(de)影(yǐng)片。我穿梭于一本又一本的(de)古書(shū)中，親眼目睹一個(gè)個(gè)鮮活的(de)面孔，一個(gè)個(gè)古老的(de)場(chǎng)景，感受著(zhe)文字的(de)魅力，文化(huà)的(de)精彩，文明(míng)的(de)厚重。翻開厚重的(de)書(shū)卷，在古老文化(huà)的(de)世界裏，感受李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得(de)開心顔”的(de)灑脫境界；體會蘇東坡“大(dà)江東去，浪淘盡，千古風流人(rén)物(wù)”的(de)豪邁心情；品味柳永“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月(yuè)”的(de)傷感意境；羨慕陶淵明(míng)“采菊東籬下(xià)，悠然見南(nán)山”的(de)悠閑生活……這(zhè)些亦悲壯，亦婉約，亦豪情，亦纏綿的(de)詩詞著(zhe)實令我陶醉。“風蕭蕭兮水(shuǐ)寒，壯士一去兮不複還(hái)”，荊轲如此悲壯；“簾卷西風，人(rén)比黃(huáng)花瘦”，真的(de)爲易安消瘦勝黃(huáng)花的(de)身子感到擔心；“長(cháng)風破浪會有時(shí)，直挂雲帆濟滄海”，真心祝願太白能早日“乘長(cháng)風破萬裏浪”；“落紅不是無情物(wù)，化(huà)作春泥更護花”，多(duō)麽可(kě)貴的(de)獻身精神啊……孔子告訴我要以“知其不可(kě)而爲之”的(de)積極态度投入生活；屈原告訴我有比金錢名利更貴重的(de)人(rén)格尊嚴；司馬遷告訴我什(shén)麽叫仗義執言，什(shén)麽是隐忍負重；周敦頤告訴我什(shén)麽叫“潔身自好”，什(shén)麽是執著(zhe)堅守。古老長(cháng)河(hé)的(de)清泉一直不斷地流著(zhe)，我在其河(hé)岸旁流連，任憑它洗滌我身上的(de)浮塵，濯清我思想上的(de)誤區(qū)，讓我逐漸地成熟起來(lái)。然而我閱讀的(de)腳步不止于古典文化(huà)，放眼書(shū)籍的(de)世界，大(dà)千世界，芸芸衆生，躍然紙上。置身書(shū)海，用(yòng)别人(rén)的(de)思想比照(zhào)自己，鞭策自己，備感“生命誠可(kě)貴，愛(ài)情價更高(gāo)”。讀《戰士頌》，感覺自己正激蕩在奔流不息，滂沱四方的(de)生命洪流中，正用(yòng)波濤洗滌海邊一切陳腐的(de)積物(wù)；讀《繁星》《春水(shuǐ)》，優美(měi)隽永的(de)哲理(lǐ)小詩帶給我意真與母愛(ài)，我仿佛是那朵“浸透奮鬥的(de)淚泉”，灑遍犧牲的(de)血雨(yǔ)的(de)小花，朝著(zhe)天空努力綻放。《假如隻有三天光(guāng)明(míng)》中的(de)海倫·凱勒用(yòng)自己超越凡人(rén)的(de)努力讓我明(míng)白了(le)生命的(de)價值，珍惜自己所擁有的(de)一切，樂(yuè)觀面對(duì)一切；《鋼鐵是怎樣煉成的(de)》中的(de)保爾·柯察金用(yòng)自己有限的(de)生命同無限的(de)挫折對(duì)抗，讓我體會到了(le)每個(gè)人(rén)都不應該去放棄一線希望，應收于與挫折作鬥争，勇敢地面對(duì)一切風雨(yǔ)險阻。無數個(gè)日日夜夜，無數個(gè)春夏秋冬，一點一滴地積累讓我漸漸褪去了(le)浮躁，讓我慢(màn)慢(màn)地領略到了(le)一些深刻的(de)道理(lǐ)。我們并不知道生活在什(shén)麽時(shí)候會突然改變方向，我們可(kě)能被失望拖進深淵，我們可(kě)能被疾病拉進墳墓，我們可(kě)能被挫折踐踏得(de)體無完膚，我們會被嘲笑(xiào)，會被討(tǎo)厭，會被放棄。但是我們應該在内心裏保留著(zhe)希望，保留著(zhe)一顆永放棄的(de)心。無論承受了(le)多(duō)少輕蔑的(de)眼光(guāng)，我們也(yě)要堅持不懈地努力著(zhe)。我們應該始終相信著(zhe)愛(ài)的(de)存在，在這(zhè)個(gè)世界上一定有著(zhe)愛(ài)你的(de)人(rén)。當你被光(guāng)芒環繞被掌聲淹沒時(shí)，他(tā)會給你一聲愛(ài)的(de)鼓勵；當你正孤獨地走在豐著(zhe)大(dà)雨(yǔ)的(de)街(jiē)道上時(shí)，他(tā)會爲你撐上雨(yǔ)傘，無論你處在飄著(zhe)小雪(xuě)的(de)清晨，還(hái)是處在被熱(rè)浪炙烤的(de)黃(huáng)昏，他(tā)一定會陪伴在你的(de)身邊，爲你慶祝每一個(gè)普天同慶的(de)小瞬間，陪你共享喜、怒、哀、樂(yuè)。讀書(shū)如吟唱一首生命之歌(gē)，如欣賞一幅青春寫意，如品嘗一次原汁大(dà)餐。閱讀讓我成長(cháng)，書(shū)香點綴生活。