九月(yuè)果香，九月(yuè)菊黃(huáng)，秋高(gāo)氣爽，丹桂飄香。2020年九月(yuè)，我們迎來(lái)了(le)一項特殊的(de)活動——全國推廣普通(tōng)話(huà)宣傳周活動。在推普期間，我們大(dà)力宣傳，廣泛動員(yuán)，開展了(le)一系列豐富多(duō)彩的(de)活動，把普及普通(tōng)話(huà)、促進語言文字規範化(huà)活動同學校的(de)教學、科研等工作結合起來(lái)，切實提高(gāo)全校師生員(yuán)工的(de)語言文字規範意識和(hé)用(yòng)語用(yòng)字規範化(huà)水(shuǐ)平，積極構建語言文字特色校園。爲了(le)今後更好的(de)做(zuò)好“推普”工作，現對(duì)推普系列活動情況總結如下(xià)：一、營造環境——“知識階梯”徜徉于新竹園校園，仿佛踏上知識的(de)階梯，腳下(xià)方寸之間，似乎都在浸潤著(zhe)我們的(de)心靈，這(zhè)是一道道獨特靓麗的(de)風景線。信步于樓道階梯之上，眼觀于方尺之間，盡顯經典文化(huà)，潤物(wù)細無聲！每個(gè)教學樓梯文化(huà)主題内容各不相同，有古代教育學家的(de)思想、也(yě)有中外藝術的(de)知識，美(měi)化(huà)校園的(de)同時(shí)，我們又能感受到中國傳統文化(huà)的(de)經典魅力。另外學校樓層走廊公共區(qū)域各設有推普語言文字規範标語，全面落實加大(dà)宣傳力度。二、落實常規——校園活動1、升旗儀式發言愛(ài)祖國，愛(ài)講普通(tōng)話(huà)，是我們每一個(gè)炎黃(huáng)子孫共同的(de)心願。五千年文化(huà)的(de)沉澱，五千年華語的(de)傳承，泱泱大(dà)國，龍的(de)子孫，每一個(gè)中國人(rén)的(de)臉上，洋溢著(zhe)華夏文明(míng)的(de)燦爛。學好普通(tōng)話(huà)，講好普通(tōng)話(huà)，作爲中國人(rén)我們責無旁貸。在莊重的(de)升旗儀式上号召和(hé)啓動推普周活動。2、發揮少先隊陣地開展9月(yuè)以《推廣普通(tōng)話(huà) 弘揚愛(ài)國情》主題的(de)中隊角評比。積極展開推普活動，營造良好的(de)氛圍。3、展開廣播電台節目普及《語言文字法》 利用(yòng)午間活動的(de)廣播電台，開展普及《語言文字法》教育。三、日常推普與語言文字工作【推普日常，功在平時(shí)，厚積薄發】普通(tōng)話(huà)規範用(yòng)字和(hé)規範用(yòng)語，在于長(cháng)期點滴的(de)積累和(hé)堅持不懈的(de)努力。平時(shí)之中，課前演講，标準的(de)普通(tōng)話(huà)，溝通(tōng)你我他(tā)；“小黑(hēi)闆”和(hé)“小白闆”，盡情地書(shū)寫方塊漢字，領略漢字方正之美(měi)。“勁竹文心”大(dà)語文課程是我校一大(dà)特色，以語文知識爲教學内容，涵蓋文學、文化(huà)、藝術、曆史等領域，以提升學生的(de)綜合素養爲目标。課内外結合、聽(tīng)說讀寫結合、線上線下(xià)結合、精讀泛讀結合。除此之外，随著(zhe)推普周的(de)開展，我校語言文字工作工作小組同語言組在推普周之後開展了(le)以下(xià)系列活動：如常規靜心練字、美(měi)文摘抄活動；9月(yuè)民族教育月(yuè)：讀一本經典讀物(wù)；10月(yuè)開展啄木(mù)鳥活動；11月(yuè)經典誦讀展示活動；12月(yuè)迎新年傳承經典墨香硬筆、軟筆書(shū)法比賽。第二學期語文節、語言文字法律法規與規範知識自測等豐富多(duō)彩的(de)活動。無論是學習(xí)還(hái)是活動，學生們都能感受到中華傳統文化(huà)的(de)博大(dà)精深。總之，潤物(wù)無聲，點滴積累，方見成效，教育有效。四、曾經榮譽，不忘初心，砥砺前行。我校重視語言文字工作，在教學改革的(de)浪潮下(xià)和(hé)祖國推普活動中，積極拓寬教育視野，近年來(lái)，學校語言文字類賽事獲得(de)佳績。開展語言文字規範化(huà)工作是對(duì)中華民族優秀傳統文化(huà)的(de)弘揚與傳承起到了(le)積極作用(yòng)。普及民族共同語，增強中華民族凝聚力将是我校努力的(de)追求！

上海新竹園中學2010年第十三屆推普周活動方案 一、指導思想： 以科學發展觀爲統領，全面、深入宣傳《中華人(rén)民共和(hé)國國家通(tōng)用(yòng)語言文字法》，弘揚中華優秀傳統文化(huà)，積極引導全校師生員(yuán)工樹立科學的(de)語言觀，紮實提高(gāo)師生說普通(tōng)話(huà)，用(yòng)規範字的(de)意識與能力，爲構建社會主義和(hé)諧社會和(hé)提升學校文化(huà)品位營造良好的(de)語言環境。從而營造與和(hé)諧社會相适應的(de)和(hé)諧語言生活。 二、活動時(shí)間：2010年9月(yuè)12--- 9 月(yuè)18 日 三、活動主題: 規範使用(yòng)國家通(tōng)用(yòng)語言文字，弘揚中華優秀文化(huà)傳統(熱(rè)愛(ài)祖國語言文字，構建和(hé)諧語言生活) 四、活動目的(de)： 學校将結合自身實際，通(tōng)過本次推普周活動，繼續開展宣傳教育活動，不斷擴大(dà)法律法規的(de)知曉度；進一步濃厚校園講普通(tōng)話(huà)、寫規範字的(de)氛圍，養成“說好普通(tōng)話(huà)、寫好規範字”的(de)校園用(yòng)語用(yòng)字良好習(xí)慣，鞏固我校“市級語言文字規範化(huà)示範校成果”，爲構建和(hé)諧校園、和(hé)諧社會，營造良好的(de)語言環境作出貢獻。 五、活動内容及安排： 1、組織領導，落實管理(lǐ)。 由學校語言文字工作領導小組做(zuò)好推普周的(de)計劃安排、宣傳組織、監督實施、檢查評估等。 2、宣傳動員(yuán)，營造氛圍。 （1）在學校大(dà)門、教學樓張貼以宣傳推廣普通(tōng)話(huà)爲主題的(de)标語和(hé)傳畫(huà)、懸挂宣傳橫幅，爲推廣普通(tōng)話(huà)、促進語言文字規範化(huà)營造濃郁的(de)校園氛圍。 （2）利用(yòng)周一升國旗做(zuò)推廣普通(tōng)話(huà)的(de)宣傳演講。 （3）各班利用(yòng)黑(hēi)闆報宣傳相關的(de)法規。 3、師生活動： （1）開展 “啄木(mù)鳥糾錯”活動：年級“啄木(mù)鳥小隊”糾正本年級的(de)宣傳标語、黑(hēi)闆報等處的(de)繁體字、錯别字、異體字、二簡字、字形不全等不規範用(yòng)語用(yòng)字進行調查，同時(shí)做(zuò)好記錄，上報校語言文字工作小組負責人(rén)。 （2）組織各班推普員(yuán)參加“語言文字法規知識網上答(dá)題競賽活動”，來(lái)普及母語知識，提升師生語言文字運用(yòng)的(de)法規意識，推動校語言文字工作深入開展。 （3）腹有詩書(shū)氣自華，誦讀中華經典對(duì)于提升一個(gè)人(rén)的(de)素質是非常重要的(de)，同時(shí)在這(zhè)個(gè)過程當中，也(yě)是弘揚文化(huà)，推廣普通(tōng)話(huà)的(de)一個(gè)重要舉措。爲此，七年級學生周五将在階梯教室舉辦“經典詩文誦讀”活動——“且聽(tīng)風吟傳竹韻，詩詞歌(gē)賦頌中華”。 （4）爲全面提高(gāo)學生文字規範意識，培養良好的(de)書(shū)寫、用(yòng)字習(xí)慣，八年級組開展了(le)“捉蟲行動”糾正錯别字競賽的(de)活動，加大(dà)對(duì)學生寫規範字的(de)教育力度讓學生認識到語言文字規範化(huà)的(de)重要性，培養學生的(de)自學能力和(hé)良好的(de)學習(xí)習(xí)慣。 （5）成語是中華民族語言中的(de)一顆璀璨的(de)明(míng)珠，成語積累能夠幫助學生增長(cháng)知識、豐富語言、提升人(rén)文素養。爲了(le)引導學生自覺主動地學習(xí)、積累、運用(yòng)成語，感悟成語的(de)魅力，六年級組周三将在階梯教室開展“玩轉成語”趣味活動。 中華語言，乃華夏之根，民族之魂，國人(rén)之本！推廣普通(tōng)話(huà)人(rén)人(rén)有責，從自身做(zuò)起、從現在做(zuò)起，望全校師生都積極投入到“推普”活動中來(lái)，讓“說普通(tōng)話(huà)，寫規範字”的(de)文明(míng)風尚在竹園延續發展。