往昔今聲 今朝蓄勢 明(míng)日勃發

——2013級龍居校區(qū)學生大(dà)會

櫻花，如雪(xuě)，卻比雪(xuě)還(hái)要美(měi);櫻花，似雲，卻比雲還(hái)要純潔，望著(zhe)這(zhè)布滿校園的(de)櫻花，已深深地陷入了(le)其境，無法自拔，任微風吹過我的(de)面頰……就在這(zhè)櫻花爛漫的(de)季節裏，全體七年級師生在階梯教室舉行了(le)“往昔今聲，今朝蓄勢，明(míng)日勃發”2014學年第二學期第一次學生大(dà)會。 此次大(dà)會有：寒假作業4A表彰、雛鷹假日小隊班級表彰、小腳丫活動小組展示及頒獎、新進自管會成員(yuán)發言、“好習(xí)慣、好規範”班級整改報告、介紹年級活動等六個(gè)環節。

漫長(cháng)的(de)寒假生活已經落下(xià)帷幕，扪心自問,你這(zhè)個(gè)寒假收獲了(le)什(shén)麽?是碩果累累的(de)知識，還(hái)是整天無所事事,虛度光(guāng)陰，最終一無所有？寒假作業就是對(duì)我們寒假的(de)一次檢測，也(yě)是對(duì)同學們學習(xí)态度和(hé)學習(xí)方法的(de)一次審視。讓我們向寒假作業受到表彰的(de)十二名同學表示祝賀, 希望每一位同學都能學習(xí)他(tā)們認真的(de)學習(xí)态度。

在寒假中的(de)雛鷹小隊活動中表現最突出的(de)班級是七（4）班心連心中隊和(hé)七（5）班向日葵中隊。希望大(dà)家能夠在下(xià)一次的(de)雛鷹假日小隊中更加積極活躍地投入其中。期待你們更好的(de)表現！除了(le)雛鷹假日小隊，我們還(hái)開展了(le)豐富多(duō)彩的(de)小腳丫活動。本次小腳丫活動是圍繞“體驗父母工作，豐富社會經驗”的(de)主題開展的(de)，小腳丫們走進了(le)父母的(de)辦公場(chǎng)所，體驗父母工作的(de)辛苦與快(kuài)樂(yuè)，也(yě)豐富自己的(de)社會經驗和(hé)人(rén)生閱曆。小腳丫們在台上與大(dà)家分(fēn)享了(le)他(tā)們的(de)體驗成果與心得(de)，并且集體亮相接受了(le)年級的(de)肯定與鼓勵。

在領略完小腳丫活動的(de)風采之後，我們有請了(le)本年度新進自管會的(de)成員(yuán)發言，他(tā)們對(duì)自己的(de)校園生活，工作和(hé)學習(xí)的(de)體會進行了(le)分(fēn)享。希望所有自管會成員(yuán)能夠不負重托，嚴于律己，盡職盡責，班幹部要配合自管會成員(yuán)管理(lǐ)好班級，同學們要服從管理(lǐ)，嚴格要求自己，共同創建一個(gè)和(hé)諧有序的(de)生活環境！

我國古代教育家孔子曾說:"少成若天性,習(xí)慣成自然”。青少年時(shí)期養成的(de)習(xí)慣就像人(rén)的(de)天性一樣牢固，對(duì)我們一生具有深遠(yuǎn)的(de)影(yǐng)響。爲此我們以班級爲單位開展了(le)“好習(xí)慣，好規範”整改活動，班長(cháng)們針對(duì)本班的(de)情況發言，指出了(le)班裏存在的(de)一些問題以及今後的(de)整改方案。播種行爲，可(kě)以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可(kě)以收獲性格；播種性格，可(kě)以收獲命運。讓我們快(kuài)快(kuài)行動起來(lái)，收獲好習(xí)慣好規範，擁有好性格好品質。

大(dà)會的(de)最後，由幺老師爲我們介紹了(le)後續的(de)一些活動，聽(tīng)了(le)這(zhè)些豐富多(duō)彩的(de)活動，大(dà)家都忍不住躍躍欲試了(le)呢(ne)！同時(shí)，幺老師也(yě)總結了(le)開學以來(lái)比較好的(de)方面，比如人(rén)人(rén)都有愛(ài)心，熱(rè)愛(ài)學校、有很強的(de)班級榮譽感、學習(xí)熱(rè)情高(gāo)等。同時(shí)也(yě)針對(duì)行規上需要改進方面提出了(le)新的(de)要求，希望大(dà)家能夠盡快(kuài)落實，進一步嚴格要求。

殷殷的(de)情誼，挽留不住時(shí)間的(de)腳步；微微的(de)清風，述說不完喜悅的(de)話(huà)語，在這(zhè)播種的(de)季節，我們要必定要在學海中奮勇向前，勇攀高(gāo)峰！往昔今聲，今朝蓄勢，明(míng)日勃發！