學長(cháng)引領 助力小先生成長(cháng)

——六年級學科小先生培訓活動報道（2015級濰坊）

爲了(le)讓六年級的(de)新生盡快(kuài)融入新竹園 “自主學習(xí) 小組合作”的(de)教學氛圍，10月(yuè)15日周四，在六年級年管會的(de)組織協調下(xià)，語文、數學、英語備課組針對(duì)本學科小先生進行了(le)培訓。

周四中午進行了(le)全體語文小先生的(de)培訓，由備課組長(cháng)周老師組織，七年級3班王詩蓓同學主講，和(hé)六年級的(de)語文小先生交流了(le)語文小先生應該具備哪些素質，小先生需要檢查的(de)作業和(hé)要求，如何有效組織上課的(de)小組討(tǎo)論等，并且和(hé)六年級的(de)語文小先生進行了(le)簡單的(de)互動。接著(zhe)利用(yòng)大(dà)自修的(de)時(shí)間，首先進行了(le)數學小先生的(de)培訓，由備課組長(cháng)程老師主持，七年級7班陳項同學主講，陳同學侃侃而談，從作爲小先生自身應該具備的(de)素質：如數學要在小組中比較突出，到對(duì)待小先生所承擔責任的(de)态度等，還(hái)談到要積極主動發揮在數學學習(xí)中的(de)作用(yòng)。最後進行的(de)是英語小先生培訓，英語備課組長(cháng)包老師主持，七年級5班劉佳藝同學主講，她從如何對(duì)待背誦和(hé)默寫作業，小先生應該具有榜樣意識，需要有責任心以及如何更好與老師合作等方面進行了(le)培訓。在培訓過程中小先生們做(zuò)了(le)認真的(de)記錄，并且積極提問。

小組學習(xí)讓學生由被動變爲主動，把個(gè)人(rén)自學、小組交流、全班討(tǎo)論、教師指點等有機地結合起來(lái)。特别是在分(fēn)組討(tǎo)論中，發揮了(le)學生的(de)主體作用(yòng)，組内成員(yuán)相互合作，小組之間合作、競争，激發了(le)學習(xí)熱(rè)情，挖掘了(le)個(gè)體學習(xí)潛能，增大(dà)了(le)信息量，使學生在互補促進中共同提高(gāo)。在這(zhè)個(gè)過程中，學科小先生需要發揮出重要的(de)作用(yòng)，不斷提升自身的(de)能力，明(míng)确自己的(de)責任。

本次培訓能夠更好地讓各個(gè)學科的(de)小先生更好的(de)發揮出自己的(de)能量，讓小組合作這(zhè)種形式更好的(de)服務于同學們的(de)學習(xí)與生活。