課桌清一清

——六年級三清之清課桌活動(2015級)

有一些學生，無論你什(shén)麽時(shí)候到教室，他(tā)的(de)課桌桌面，桌肚總是是亂七八糟的(de)一團，上課的(de)時(shí)候找不到需要的(de)課本！爲了(le)更好提高(gāo)同學們的(de)課堂效率前提，不能忽略了(le)清理(lǐ)課桌這(zhè)點事兒(ér)！六年級開展的(de)三清活動的(de)第二清——清課桌，11月(yuè)中旬，各班級進行了(le)“清課桌”的(de)自查，

細心觀察一些學生的(de)學習(xí)習(xí)慣和(hé)表現，真的(de)能和(hé)他(tā)們的(de)課桌整潔情況有關。一些作業十分(fēn)條理(lǐ)、整潔的(de)同學，課桌也(yě)十分(fēn)的(de)整潔，各種圖書(shū)資料等都擺放的(de)井井有條。而那些課桌十分(fēn)淩亂的(de)同學，體現在作業卷面上也(yě)是十分(fēn)的(de)窩囊潦草(cǎo)，十分(fēn)随意，更嚴重的(de)是這(zhè)些學生普遍的(de)馬虎大(dà)意，在學習(xí)上小問題頻(pín)出。

課桌整理(lǐ)要注意哪些方面呢(ne)：

1、分(fēn)類擺放：資料一塊、課本一塊、學習(xí)包一塊，這(zhè)樣找什(shén)麽都很有目的(de)性！把最有用(yòng)的(de)放到最前面，把那些一時(shí)用(yòng)不到的(de)放到櫥櫃中，這(zhè)樣既能減輕課桌的(de)負擔，也(yě)能減少自己翻找某些課本的(de)急躁！

2、減少雜(zá)物(wù)：筆夠用(yòng)就好，學習(xí)用(yòng)品不必太花哨，消滅課桌上的(de)誘惑，更能集中精力認真聽(tīng)講的(de)一堂課。課堂一分(fēn)鐘(zhōng)，課下(xià)十年功，抓住課堂40分(fēn)鐘(zhōng)！

整理(lǐ)課桌的(de)同時(shí)也(yě)是整理(lǐ)自己思想、無意識的(de)鍛煉自己條理(lǐ)性的(de)方法。整理(lǐ)課桌的(de)時(shí)候，你學會了(le)分(fēn)類、也(yě)能思考一些相關的(de)書(shū)籍的(de)應用(yòng)甚至是所包含知識點的(de)運用(yòng)等等，利用(yòng)整理(lǐ)課桌的(de)機會整理(lǐ)一下(xià)自己的(de)好不容易掌握起來(lái)的(de)知識。

一名生活十分(fēn)條理(lǐ)、課桌十分(fēn)整潔有序的(de)學生，他(tā)的(de)學習(xí)成績可(kě)能不是最優秀，但他(tā)一定具備了(le)厚積薄發的(de)實力和(hé)能力！清理(lǐ)好課桌，從現在開始，舉手之間，受益匪淺！