有的(de)家長(cháng)在鬧離婚期間，覺得(de)事事都不順心，把孩子當出氣筒，時(shí)常不問青紅皂白地打罵孩子；有的(de)唯恐離不了(le)，大(dà)吵大(dà)鬧，挖空心思宣傳對(duì)方的(de)不是；有的(de)互相冷(lěng)戰，各自尋歡，根本不管孩子在哪裏，在幹什(shén)麽；也(yě)有的(de)家長(cháng)爲了(le)離異後要孩子，想牢固地樹立起和(hé)孩子的(de)感情，就一方面拼命嬌慣孩子，一方面在孩子面前編排并灌輸對(duì)方的(de)種種不是；有的(de)在離異後帶著(zhe)孩子，堅決不許孩子親近對(duì)方，以此來(lái)折磨對(duì)方；有的(de)因爲有孩子而影(yǐng)響其另結新歡，常常無緣無故責怪孩子不懂(dǒng)事，不争氣等等。即或沒有上述"鬧離婚"階段的(de)種種悲劇，隻是一夜之間就從三人(rén)世界變成二人(rén)世界這(zhè)一點來(lái)說，就已經超乎了(le)某些孩子的(de)承受力。家長(cháng)朋友一定要懂(dǒng)得(de)：孩子是無辜的(de)，單親家庭的(de)孩子是不幸的(de)。

        爲了(le)讓孩子健康的(de)成長(cháng)，不要在孩子的(de)心靈上雪(xuě)上加霜，因此急切地呼籲：

不要把孩子當出氣筒

         家長(cháng)不能視孩子爲私有财産，把育兒(ér)教子看成是家庭的(de)私事，以心情好壞爲轉移；心情好時(shí)對(duì)孩子格外親切和(hé)關心，心情不好時(shí)則不理(lǐ)不睬，甚者當出氣筒、替罪羊。例如，劉某因經常打罵妻子，迫使妻子不得(de)不與其離婚，7歲的(de)兒(ér)子歸劉某撫養。離婚後，劉某将一肚怨氣都洩在兒(ér)子身上，經常無故打罵，在驚恐不安的(de)環境之中生存的(de)孩子，爲了(le)逃避家長(cháng)的(de)懲罰，便不願回家而流浪于社會，甚至走上犯罪的(de)道路。最近河(hé)南(nán)省公安機關破獲一個(gè)盜竊集團，11名成員(yuán)中竟有10人(rén)是單親子女(nǚ)，這(zhè)是最好的(de)說明(míng)。

不要回避單親事實

        有的(de)母親任何時(shí)候都不提起父親，好象孩子從來(lái)沒有過父親一樣。這(zhè)種教育是很不明(míng)智的(de)。有的(de)母親極力貶低父親，努力讓孩子相信父親是壞人(rén)，所以家庭才被拆散。即使情況果真如此，這(zhè)種教育方法也(yě)不好。随著(zhe)孩子的(de)成長(cháng)，他(tā)們會批判地對(duì)待母親，不再尊重母親，還(hái)會把由于沒有父親而産生的(de)委屈轉移到母親身上，這(zhè)樣反而破壞了(le)母子間的(de)關系。正确的(de)方法是讓孩子把父親看成是一個(gè)普通(tōng)人(rén)，客觀評價他(tā)的(de)優缺點。當然，對(duì)母（父）親來(lái)說有相當的(de)困難，這(zhè)需要有很高(gāo)的(de)修養，善于控制自己的(de)情緒和(hé)心中的(de)痛苦。但唯有如此，才能建立起正确教育孩子的(de)情感基礎，使孩子承認父（母）親的(de)威信。

        父母離異的(de)孩子在與自己的(de)夥伴或其他(tā)人(rén)的(de)交往中，往往會遇到一些有關父母婚姻的(de)問題，如果單身父（母）及早向孩子作出他(tā)能理(lǐ)解的(de)說明(míng)，讓他(tā)能夠正确對(duì)待各種詢問。而不緻于陷入尴尬的(de)境地。但對(duì)幼小的(de)孩子，盡量不要讓他(tā)們參與和(hé)離婚有關的(de)成人(rén)談話(huà)。

        有的(de)父（母）親害怕孩子和(hé)母（父）親見面後，會對(duì)自己冷(lěng)淡，就千方百計不讓孩子和(hé)母（父）親見面，甚至恫吓孩子。這(zhè)樣做(zuò)的(de)後果是，當孩子懂(dǒng)得(de)了(le)自己是父母競争的(de)對(duì)象時(shí)，他(tā)可(kě)能會反過來(lái)利用(yòng)這(zhè)一點。

不要無限度地滿足孩子的(de)願望

        在喪偶或離異之後，爲人(rén)父母者往往更加憐憫孩子，啥事都依著(zhe)孩子，一切都任由孩子擺布，甯願自己受苦受累，也(yě)不讓孩子受一點"委屈"。其結果常常導緻孩子處處以我爲中心，變成自私、專橫和(hé)任性的(de)"小霸王"，缺乏同情心和(hé)責任感，不懂(dǒng)得(de)尊重他(tā)人(rén)，往往瞧不起含辛茹苦養育他(tā)們的(de)父母。

不要把孩子看作是唯一的(de)支柱

        失去配偶之後，許多(duō)家長(cháng)便把孩子作爲自己唯一的(de)精神支柱，往往把自己全部的(de)希望、夢想都寄托在孩子身上，要求孩子處處出人(rén)頭地，特别是在學業上。但如果期望值過高(gāo)，勢必導緻孩子的(de)心理(lǐ)負擔過重。而且，企望用(yòng)孩子來(lái)充實自己的(de)全部生活，這(zhè)也(yě)是單身家長(cháng)最普遍的(de)錯誤。孩子遲早要離開自己，找到自己在社會中的(de)位置，并建立自己的(de)家庭。總想把孩子挂在自己身邊，實際上是破壞了(le)孩子的(de)生活。

不要簡單粗暴的(de)對(duì)待孩子

        與特殊照(zhào)顧和(hé)過度保護相反、有的(de)家長(cháng)對(duì)孩子教育方法簡單、粗暴，動不動就又打又罵，使孩子整日生活在驚恐不安之中，個(gè)性發展受到嚴重的(de)壓抑，形成膽小、孤僻、倔強、缺乏自信心等不良品質。因害怕懲罰而回避家長(cháng)，不願回家，便到外面尋找"溫暖"，容易被壞人(rén)拉下(xià)水(shuǐ)而走上犯罪的(de)道路。因此，家長(cháng)教育孩子切忌簡單粗暴，要注意正确引導。

不要對(duì)孩子的(de)期望值過高(gāo)

        "望子成龍"是人(rén)之常情，特别是失去配偶的(de)家長(cháng)，由于把孩子作爲唯一的(de)精神支柱，所以對(duì)孩子的(de)期望值往往過高(gāo)，這(zhè)樣勢必給孩子造成過重的(de)心理(lǐ)壓力。一些"懂(dǒng)事"的(de)孩子爲了(le)不讓父母失望，隻得(de)放棄娛樂(yuè)和(hé)休息，用(yòng)高(gāo)分(fēn)來(lái)安慰家長(cháng)；而另一些孩子則可(kě)能産生抵觸情緒或逆反心理(lǐ)，幹脆走向反面，得(de)過且過，不求上進，讓家長(cháng)大(dà)失所望。

        望子成龍"并沒有錯，但什(shén)麽是"龍"則有待正确認識。據說當年杜魯門當選美(měi)國總統後，有人(rén)向他(tā)的(de)母親祝賀："你有這(zhè)樣的(de)兒(ér)子，一定十分(fēn)自豪"。杜魯門的(de)母親回答(dá)說："是的(de)。不過，我還(hái)有一個(gè)兒(ér)子同樣讓我驕傲。他(tā)現在正在地裏挖土豆"。杜魯門母親的(de)見解多(duō)麽難得(de)可(kě)貴。當一名普通(tōng)的(de)工人(rén)、農民，認認真真工作，堂堂正正做(zuò)人(rén)，也(yě)是龍的(de)傳人(rén)的(de)本色。