指導思想：

        積極貫徹學校以及教研組工作計劃的(de)精神，以二期課改爲推動教學工作的(de)行動綱領，以課堂教學改進計劃爲抓手，積極探索分(fēn)層教學和(hé)個(gè)性化(huà)教學，優化(huà)教學過程，增強課堂效益，以夯實基礎，培養能力，發展特長(cháng)爲工作的(de)重點，堅持“求真，務實，靈活，創新”，全面提高(gāo)整體教學水(shuǐ)平和(hé)特長(cháng)。

工作要點：

1．    認真紮實做(zuò)好備課組活動和(hé)集體備課工作，在每周的(de)備課組活動上，組内教師對(duì)一周或一個(gè)單元的(de)教學内容進行重，難點以及教學方式方法的(de)討(tǎo)論，然後确定主備人(rén)，由主備人(rén)寫出教案。對(duì)每一教學内容在下(xià)周的(de)備課組活動時(shí)間進行集體反思。另外利用(yòng)我們備課組老師在同一辦公室的(de)便利，随時(shí)開展非正式的(de)備課活動，對(duì)教學中出現的(de)問題及時(shí)交流和(hé)溝通(tōng)。

2．    開展“分(fēn)層教學”和(hé)“個(gè)性化(huà)輔導”：針對(duì)學生兩極分(fēn)化(huà)比較明(míng)顯的(de)情況，利用(yòng)每周一至五的(de)分(fēn)層課時(shí)間，對(duì)不同程度的(de)學生進行分(fēn)層教學，程度好的(de)學生進行課外閱讀能力的(de)提高(gāo)，中等程度的(de)學生進行課本知識的(de)拓展與提高(gāo)，基礎較差的(de)學生著(zhe)重強化(huà)課本基礎知識的(de)鞏固。在課外方面，備課組還(hái)要以閱讀爲突破口，每周建議(yì)學生讀《中學生英語輔導報》或老師推薦的(de)文章(zhāng)，拓展詞彙量和(hé)閱讀量，并逐步提高(gāo)閱讀技巧。在實施的(de)過程中，組内老師們要認真參與指導與檢查，确保實施的(de)質量。

3．   認真做(zuò)好聽(tīng)課，評課工作。組内教師通(tōng)過互相聽(tīng)課，做(zuò)到互相取長(cháng)補短，互相切磋，互相幫助。

4．    組織年級學生參加科普英語競賽和(hé)各項初三英語競賽。

5．    進一步作好“課堂教學改進計劃”的(de)各項工作，每位老師根據個(gè)人(rén)的(de)教學情況，調整本學期的(de)改進點和(hé)改進措施。提高(gāo)教學藝術，本學期每位教師開好一堂邀請課，并把開設邀請課作爲組内共同提高(gāo)的(de)機會，在課前進行集體備課，磨課。

6．    在日常教學過程中，堅持樹立人(rén)人(rén)都是德育工作者的(de)意識，教學中要滲透德育教育，并将熱(rè)愛(ài)生命，民族精神等有機融合到學生的(de)日常學習(xí)中。

7．   在日常教學中，注重融入語言，科技，環保，節水(shuǐ)型學校，心理(lǐ)健康教育等各項相關内容。