2010學年第一學期數學教研組工作計劃

指導思想：
2010學年新竹園中學進入了(le)第四年，這(zhè)樣所有四個(gè)年級數學備課組在制度上已經完全一樣，所以今年教研組的(de)工作重心在于新竹園中學教研組備課組制度的(de)學習(xí)完善，分(fēn)層教學的(de)全面實施，教學上如何更有效的(de)體現等方面。我們要緊抓二期課改的(de)教學理(lǐ)念，落實《上海市中小學數學課程标準》。繼續積極深化(huà)“研究性教師團隊”課題的(de)實施；在新竹園中學不同年級實施數學分(fēn)層教學的(de)探索與研究。最後最重要的(de)一點是教研組内要密切關注的(de)中考數學各種信息的(de)處理(lǐ)分(fēn)析學習(xí)，鑽研中考題型，營造團結探究的(de)教研組氛圍，以“規範，和(hé)諧”爲組内最高(gāo)要求，努力創建學校特色窗(chuāng)口。

工作要點：
1．不同年級根據本年級數學教學情況合理(lǐ)調整教學内容，既合理(lǐ)、又高(gāo)效的(de)完成初中義務教學内容。
2．關注課堂教學的(de)實效性。在教學上要更加務實，以課堂教學爲重點，加強學生的(de)課後輔導，對(duì)于不同層次的(de)學生要有相針對(duì)地輔導層次以滿足學生的(de)需求。樹立“以學生發展爲本”的(de)教育思想，培養學生自主學習(xí)的(de)能力，全面提高(gāo)教學質量。
3．進一步規範教研組備課組活動要求。新的(de)一年，對(duì)于教師重新再學習(xí)教研組各項工作規範要求，完善常規建設，提高(gāo)活動質量。關注教案的(de)規範書(shū)寫，落實備課教學作業等各個(gè)環節的(de)實施情況，與年級管理(lǐ)委員(yuán)會積極合作，加強對(duì)教師的(de)監督與幫助。
4．加強聽(tīng)評課。本學期對(duì)于新成立的(de)六年級數學備課組将加大(dà)教研組對(duì)其關心幫助力度。對(duì)于各年級的(de)分(fēn)層教學課堂實施也(yě)相應增加聽(tīng)課次數，并組織全組教師積極參與聽(tīng)評課，互相取長(cháng)補短，促進自身教學能力的(de)提高(gāo)。
5．備課組與備課組之間要增加溝通(tōng)，實行信息共享，相互協作幫助。老初三備課組與新初三備課組之間的(de)交流，初一備課組對(duì)于預備備課組的(de)幫助與指導等等，增加組内團結協作氛圍。
6．教科研活動。首先第七周：将進行全組對(duì)2010學年上海市中考題目及相關信息的(de)相互交流與學習(xí)；二是：第十七周将由預備年級與初一年級進行新年級數學分(fēn)層教學的(de)小結交流活動。另外，在華東師範大(dà)學郭錦陽教授的(de)指導下(xià)，數學教研組全體成員(yuán)參與“研究型教師團隊的(de)創建”這(zhè)一課題并進行探索與實踐，本學期将繼續深化(huà)下(xià)去。
7．學校第三屆數學節活動的(de)開展。數學教研組将于第十三周舉行學校第三屆數學節。具體方案以前兩屆爲基礎，并進行适當調整、創新，多(duō)設計學生喜愛(ài)的(de)活動。全體數學教師積極配合，每個(gè)備課組做(zuò)好活動方案包括應急方案，确保順利進行。
8．積極研究近年中考數學發展趨勢，促進自身發展。本學期以各種形式組織教師參加新老初三數學教師交流，中考信息的(de)了(le)解學習(xí)；也(yě)希望各位教師在教學之餘，多(duō)閱讀一些相關方面的(de)書(shū)籍，提高(gāo)自身教學能力。
9．認真組織好各年級教師的(de)公開課、邀請課、展示課與随堂課的(de)調研工作。拟定于本學期進行的(de)教學活動有：第二周預備年級教學展示；第十二周骨幹教師教學展示和(hé)第十四周的(de)青年教師教學技能大(dà)賽。教研組将給與教師更好的(de)平台，相互學習(xí)與展示。
10．各年級積極關注數學競賽的(de)輔導與參與。學校将積極給數學教研組提供創造更好的(de)平台與社會資源，各位教師也(yě)應在此方面積極學習(xí)，努力創建學校自己的(de)數學競賽方面的(de)專業優秀人(rén)才資源庫。
11．認真落實第一第二次階段性診斷與期中期末的(de)數學測試和(hé)試卷分(fēn)析講評工作，在本學期的(de)教學中要積極滲透德育教學，心理(lǐ)教學，語言文字工作，綠色科技以及信息整合。