邁好中學第一步

——六年級2016學年第一學期第一次家校溝通(tōng)會報道

爲了(le)進一步加強家長(cháng)、教師、學校的(de)密切聯系，增進每一位家長(cháng)對(duì)學校工作及學生在校情況的(de)了(le)解，達到家校攜手培養孩子的(de)目的(de)。 2016 年 9 月(yuè) 19 日晚 6 點半 ，新竹園中學六年級召開了(le)2016學年第一學期家校溝通(tōng)會，通(tōng)過家校溝通(tōng)會的(de)形式搭建學習(xí)交流的(de)平台，

這(zhè)是2016級第一次家校溝通(tōng)會，爲了(le)更好地交流溝通(tōng)，本次家校溝通(tōng)會安排了(le)兩個(gè)階段進行，第一階段：兩校區(qū)家長(cháng)共同聆聽(tīng)2016級年管會主 任湯 老師、年管會副主 任施 老師及語數外各備課組長(cháng)的(de)講話(huà)。首先 湯 老師就學校的(de)發展，初三中考取得(de)優異成績，第五周的(de)軍訓相關事宜與家長(cháng)溝通(tōng)交流。語數外備課組長(cháng)就近期學科方面的(de)學習(xí)情況及今後所要達成的(de)目标進行詳細的(de)闡述。 施 老師就學生在校的(de)行規對(duì)家長(cháng)提了(le)要求和(hé)展望。第二階段： 班主任 老師對(duì)班級情況進行分(fēn)析，各班選出了(le)家委成員(yuán)。同時(shí)，各班的(de) 任課 老師在辦公室陸續與家長(cháng)進行溝通(tōng)交流，對(duì)學生的(de)情況進行詳細的(de)分(fēn)析，肯定優點指出不足，期待孩子們在接下(xià)來(lái)的(de)日子裏能夠發揮優勢彌補不足。

參與會議(yì)的(de)家長(cháng)們都高(gāo)度重視， 和(hé) 老師們充分(fēn)交流。家校溝通(tōng)會拉近了(le)學校和(hé)家長(cháng)的(de)距離，融洽了(le)教師與家長(cháng)的(de)關系，對(duì)學生邁好中學第一步打好了(le)基礎。